Bài tập khác thường lan truyền chóng mặt
Khi sinh viên đăng ký môn Toán kỹ thuật tại Đại học Quốc gia Chungbuk mở đề cương học phần trong học kỳ này, họ bắt gặp một bài tập có vẻ lạc lõng giữa các phương trình vi phân và đại số tuyến tính. Giáo sư Kang Dong-woo yêu cầu sinh viên gác sách vở lại, bước ra ngoài tận hưởng không khí tháng Tư ấm dần lên và chụp ảnh hoa anh đào. Thông báo về bài tập nhanh chóng lan truyền trên các nền tảng mạng xã hội, trong đó có Instagram và Threads, thu hút hơn 20.000 lượt thích chỉ trong vài ngày khi cư dân mạng chia sẻ và bình luận về cách tiếp cận giáo dục đại học không theo lối mòn này.
Nội dung
Chỉ dẫn đơn giản đến bất ngờ nhưng cụ thể. Trong mùa hoa nở tháng Tư, sinh viên cần đến những địa điểm ngắm hoa anh đào nổi tiếng ở Cheongju hoặc khu vực mình sinh sống, chụp ảnh và nộp để lấy điểm học phần. Bài tập nêu rõ sinh viên không được chỉ bước ra khỏi nhà hay lên khuôn viên trường chụp vội những hàng cây tiện đường. Thay vào đó, họ phải tìm đến những điểm nổi tiếng với cảnh hoa nở, để chuyến đi thực sự là một lần khám phá chứ không phải chỉ làm cho xong thủ tục.
Bài đăng lan truyền bắt nguồn từ Khoa Hóa học Kỹ thuật, nơi ông Kang đã giảng dạy nhiều năm. Khi ảnh chụp màn hình được chia sẻ trên các cộng đồng trực tuyến, nhiều người khen vị giáo sư đã đưa sự lãng mạn và tính nhân văn vào một lĩnh vực thường gắn với độ chính xác kỹ thuật khắt khe. Thông báo cho biết bài tập nhằm nuôi dưỡng tâm hồn những sinh viên kỹ thuật đã mệt mỏi về cảm xúc, đồng thời khuyến khích họ tận hưởng hơi ấm mùa xuân ít nhất một ngày thay vì vùi đầu vào tài liệu học tập.
Vị giáo sư đứng sau ống kính
Ngày 3 tháng Tư, Kang Dong-woo xác nhận mình là người giao bài tập khác thường đang lan truyền, qua một bài đăng trên Instagram. Lời giải thích của ông cho thấy mối quan tâm sâu sắc đến trạng thái tinh thần và cảm xúc của sinh viên đại học ngày nay. Ông viết rằng mình đau lòng khi thấy những người trẻ dường như bị đè nặng bởi nỗi lo việc làm, yêu cầu về chứng chỉ và tương lai bất định, đến mức không còn giống những sinh viên sôi nổi, lạc quan trước kia.
Trên Instagram, ông Kang thẳng thắn chia sẻ động cơ của mình:
Tôi đau lòng khi thấy những sinh viên trẻ mệt mỏi vì lo lắng tìm việc, áp lực làm đẹp hồ sơ năng lực và sự bất định bao trùm tương lai. Các em trông khác hẳn những sinh viên sôi nổi, lạc quan trước đây, và đó là lý do tôi nghĩ ra bài tập này.
Trong cuộc phỏng vấn sau đó với hãng thông tấn Yonhap, ông Kang nói rõ hơn về triết lý sư phạm đằng sau bài tập. Ông nhận xét rằng ngay từ năm đầu đại học, sinh viên kỹ thuật thường đã vùi mình trong thư viện để làm đẹp hồ sơ, bỏ quên việc tận hưởng tuổi trẻ. Ông xem những năm đầu tuổi 20 là quãng thời gian đẹp nhất đời người, không nên hy sinh hoàn toàn cho việc học và chuẩn bị nghề nghiệp. Bài tập chụp hoa anh đào là một biện pháp can thiệp bắt buộc, buộc sinh viên bước ra ngoài và hòa mình vào thiên nhiên trong một trong những mùa đẹp nhất ở Hàn Quốc.
Trong cuộc phỏng vấn với Yonhap, ông giải thích thêm:
Ngay từ năm đầu đại học, sinh viên đã bận rộn làm hồ sơ trong thư viện đến mức quên tận hưởng cuộc sống. Nói thật, những năm đầu tuổi 20 là quãng thời gian đẹp nhất của tuổi trẻ, nên tôi giao bài tập này để buộc các em ra ngoài tận hưởng.
Vượt ra ngoài khuôn viên lớp học
Bài tập được đưa ra vào thời điểm then chốt đối với giáo dục đại học Hàn Quốc, nơi sinh viên các ngành khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học chịu áp lực lớn để tìm được việc làm trong một thị trường cạnh tranh. Sinh viên kỹ thuật đặc biệt phải trải qua lịch học khắc nghiệt, vừa học khối lượng lớn vừa đáp ứng yêu cầu về chứng chỉ, thực tập và kinh nghiệm nghiên cứu để làm hồ sơ nổi bật. Việc tập trung không ngừng vào phát triển nghề nghiệp thường bắt đầu ngay khi nhập học, khiến sinh viên hầu như không còn thời gian cho những trải nghiệm đại học truyền thống như giao lưu, khám phá bản thân hay đơn giản là thư giãn.
Cách làm của ông Kang hướng đến điều ông mô tả là tâm hồn khô cằn, héo úa của sinh viên kỹ thuật; cách diễn đạt giàu chất thơ này thừa nhận rằng giáo dục kỹ thuật đôi khi có thể bỏ quên tinh thần con người. Bằng cách yêu cầu sinh viên ghi lại chuyến ngắm hoa anh đào, ông buộc họ tạm dừng nhịp sống học tập hối hả. Bài tập dựa trên quan niệm rằng sức khỏe tinh thần và khả năng phục hồi cảm xúc cũng thiết yếu cho thành công lâu dài như năng lực toán học hay kỹ năng phòng thí nghiệm.
Phương pháp của vị giáo sư phản ánh nhận thức ngày càng tăng trong giới giáo dục rằng sự phát triển toàn diện cần có cân bằng. Sinh viên dành cả quãng đời đại học chỉ chăm chăm vào điểm số và bằng cấp có thể bước vào thị trường lao động với năng lực kỹ thuật ấn tượng nhưng giảm sút khả năng sáng tạo, trí tuệ cảm xúc hoặc kiểm soát căng thẳng. Bài tập chụp hoa anh đào là một sự phản kháng nhỏ nhưng đáng kể trước cách tiếp cận giáo dục thực dụng, xem đại học chủ yếu là nơi chuẩn bị cho công việc thay vì một giai đoạn trưởng thành cá nhân.
Cội nguồn văn hóa của tục ngắm hoa mùa xuân
Bài tập dựa trên truyền thống văn hóa lâu đời về ngắm hoa anh đào, được gọi là hanami trong tiếng Nhật và beotkkot yeohaeng trong tiếng Hàn. Ở Hàn Quốc, hoa anh đào nở báo hiệu mùa xuân đến với những màn khoe sắc hồng phấn và trắng mong manh, rực rỡ nhưng ngắn ngủi, làm bừng sáng cảnh quan đô thị và sườn núi. Hiện tượng này mang ý nghĩa biểu tượng, ví vẻ đẹp và chính cuộc đời với tính chất phù du, một quan niệm có sức cộng hưởng sâu sắc trong các truyền thống triết học Đông Á.
Thành phố Jinhae tổ chức lễ hội hoa anh đào lớn nhất Hàn Quốc, với hơn 340.000 cây anh đào tạo nên những vòm hoa dọc theo đường phố, dòng suối và sườn núi. Vào thời điểm hoa nở rộ, thường là đầu tháng Tư, hàng triệu du khách đổ về chiêm ngưỡng cảnh tượng, chấp nhận xếp hàng dài và chen chúc để đứng dưới những cành hoa. Trải nghiệm này giúp họ tạm thời thoát khỏi nếp sống đô thị, được ngắm gió lay những cánh hoa trong khung cảnh mà nhiều người mô tả là kỳ diệu.
Bằng cách yêu cầu sinh viên đến các địa điểm ngắm hoa nổi tiếng, ông Kang bảo đảm họ tham gia vào trải nghiệm văn hóa chung thay vì chỉ chụp lại cây hoa gần nhất. Bài tập kết nối người trẻ với một truyền thống theo mùa có từ trước những áp lực học thuật hiện đại, nhắc họ rằng mình là một phần trong dòng chảy nối tiếp của những con người đã dừng lại để thưởng lãm vẻ đẹp thiên nhiên suốt nhiều thế kỷ. Việc chụp ảnh hoa trở thành một hình thức thiền chủ động, đòi hỏi sinh viên căn chỉnh khuôn hình, điều chỉnh góc nhìn và thực sự quan sát xung quanh thay vì thụ động ngắm cảnh.
Ý nghĩa văn hóa của mùa hoa vượt xa hoạt động du lịch đơn thuần. Ở xã hội Hàn Quốc, mùa hoa anh đào là khoảng thời gian được dành riêng cho sự đổi mới và suy ngẫm. Các công ty, trường học và gia đình thường tổ chức những chuyến đi ngắm hoa, ghi nhận lợi ích về tâm lý khi hòa mình vào các chu kỳ tự nhiên. Bài tập của ông Kang đưa phong tục văn hóa này vào khuôn khổ học thuật, công nhận việc tìm kiếm cái đẹp và phục hồi cảm xúc là những hoạt động giáo dục chính đáng.
Yêu cầu nghiêm ngặt cho mục tiêu thư thái
Dù mang tinh thần lãng mạn, bài tập của ông Kang có những quy định chặt chẽ, thể hiện ý đồ sư phạm của ông. Sinh viên phải nộp ảnh kèm siêu dữ liệu EXIF xác nhận ngày và địa điểm chụp, bảo đảm họ thực sự đến các điểm ngắm hoa được chỉ định trong mùa hoa nở, thay vì dùng lại ảnh cũ hoặc chụp những cây tiện đường trong khuôn viên trường. Yêu cầu kỹ thuật này ngăn việc làm qua loa, đồng thời giúp sinh viên tìm hiểu cách ghi nhận thông tin ảnh kỹ thuật số.
Lệnh cấm chụp cây anh đào trong trường hoặc khu dân cư nhằm phục vụ một mục đích tâm lý cụ thể. Bằng cách yêu cầu sinh viên đến những địa điểm nổi tiếng như các điểm ngắm hoa ở Cheongju hoặc những nơi được biết đến rộng rãi khác, vị giáo sư buộc họ thực hiện những chuyến đi đòi hỏi phải lên kế hoạch, dành thời gian và trực tiếp hiện diện tại những nơi dành cho vẻ đẹp mùa xuân. Bản thân hành trình cũng trở thành một phần của trải nghiệm giáo dục, khi sinh viên phải đi lại bằng phương tiện công cộng, vượt qua đám đông và làm quen với những khu vực lạ để hoàn thành bài tập.
Sinh viên có thể nộp ảnh chụp một mình hoặc ảnh nhóm, tạo sự linh hoạt cho những tính cách và sở thích giao tiếp khác nhau. Họ gửi ảnh qua email, góp phần tạo nên kho lưu trữ kỹ thuật số những khoảnh khắc mùa xuân mà ông Kang đã thu thập trong sáu năm giảng dạy môn học. Yêu cầu rời khỏi những nơi quen thuộc bảo đảm sinh viên không thể hoàn thành bài tập mà không thực sự làm gián đoạn nếp học thường ngày.
Những quy định này giải quyết một vấn đề thường gặp ở các bài tập sáng tạo trong lĩnh vực kỹ thuật: sinh viên có thể tìm cách giảm thiểu công sức cho những hoạt động tưởng như bên lề. Bằng cách đặt việc ngắm hoa anh đào dưới những yêu cầu nghiêm túc tương tự báo cáo phòng thí nghiệm hay bài toán, ông Kang cho thấy trải nghiệm cảm xúc và thẩm mỹ xứng đáng được quan tâm nghiêm túc và ghi chép đầy đủ. Trớ trêu thay, chính các quy định chặt chẽ lại tạo không gian tự do: sinh viên phải đến địa điểm cụ thể thường sẽ dành hàng giờ lang thang dưới những tán hoa thay vì chỉ chụp vội một tấm rồi quay về bàn học.
Sáu năm bền bỉ
Khởi đầu như một thử nghiệm vào năm 2021, bài tập đã trở thành truyền thống được yêu mến trong các lớp Toán kỹ thuật của ông Kang. Suốt sáu năm liên tiếp, từ thời kỳ hạn chế xã hội vì đại dịch đến hiện nay, vị giáo sư đều đưa ra chỉ dẫn mùa xuân giống nhau. Sự duy trì đều đặn này cho thấy cam kết lâu dài của ông đối với sức khỏe và hạnh phúc của sinh viên, vượt lên trên những trào lưu giáo dục nhất thời hay khoảnh khắc nổi tiếng dễ dàng trên mạng.
Vị giáo sư theo dõi tỷ lệ hoàn thành với sự chú tâm tương tự như khi chấm điểm thi. Trong sáu năm qua, ông cho biết tất cả sinh viên đều hoàn thành bài tập, đạt tỷ lệ tham gia 100%, cho thấy hoạt động này có sức hấp dẫn với người tham gia, dù ban đầu họ có thể hoài nghi. Một số sinh viên, chịu áp lực trước mắt từ kỳ thi giữa kỳ hoặc hạn chót lấy chứng chỉ, có thể có lý do để ngại dành thời gian rời xa việc học nhằm chụp ảnh hoa. Tuy nhiên, cuối cùng không ai từ chối cơ hội tham gia bài tập.
Ông Kang cho biết sự chú ý của công chúng nhờ các bài đăng lan truyền đã tiếp thêm động lực để ông tiếp tục hoàn thiện cách giảng dạy. Ông bày tỏ lòng biết ơn trước những bình luận ủng hộ, đồng thời thừa nhận sự ghi nhận này khiến ông có thêm trách nhiệm: vừa phải là người dạy kỹ thuật có năng lực, vừa là người cố vấn thực sự quan tâm đến đời sống cảm xúc của sinh viên. Bài tập đã trở thành dấu ấn trong phong cách giảng dạy của ông, cho thấy ông sẵn sàng thách thức những quy ước của ngành sư phạm kỹ thuật để gìn giữ tính nhân văn nơi sinh viên.
Ông hy vọng ý tưởng này sẽ lan ra ngoài lớp học, đồng thời cho rằng mọi người nên dành những khoảnh khắc tận hưởng mùa xuân trong lúc đi làm hay đi dạo, làm đầy ngày tháng bằng những kỷ niệm vui bất kể vị thế học tập hay nghề nghiệp. Thông điệp phổ quát này góp phần khiến câu chuyện của ông được đón nhận rộng rãi, bởi những người trưởng thành đang đi làm nhận ra mình cũng từng bỏ lỡ cơ hội dừng chân thưởng ngoạn vẻ đẹp theo mùa giữa áp lực sự nghiệp.
Điểm chính
- Giáo sư Kang Dong-woo tại Đại học Quốc gia Chungbuk giao bài tập chụp ảnh hoa anh đào trong môn Toán kỹ thuật nhằm giúp sinh viên giảm căng thẳng và lo âu
- Truyền thống kéo dài sáu năm, bắt đầu từ năm 2021, yêu cầu sinh viên đến các điểm ngắm hoa nổi tiếng và nộp ảnh có siêu dữ liệu GPS thay vì chụp ảnh tiện đường trong khuôn viên trường
- Bài tập lan truyền trên Instagram và Threads, thu hút hơn 20.000 lượt thích cùng nhiều lời khen từ cư dân mạng, những người gọi ông là một người thầy cố vấn đúng nghĩa
- Từ khi bài tập bắt đầu, mọi sinh viên đều hoàn thành, duy trì tỷ lệ tham gia 100% trong sáu năm liên tiếp
- Vị giáo sư thiết kế bài tập để buộc sinh viên kỹ thuật rời thư viện, tạm gác việc làm hồ sơ và trải nghiệm quãng thời gian đẹp nhất của tuổi trẻ
- Ông Kang hy vọng ý tưởng này khuyến khích mọi người trân trọng vẻ đẹp theo mùa và chăm sóc sức khỏe tinh thần, cả ngoài môi trường học thuật
